在内地重点高中举办西藏班，是党中央、国务院的重大决策，是事关维护国家统一、民族团结、国家稳定的一项政治任务。江苏省奔牛高级中学在上级党委政府的正确引领下，以“思想上严格要求，管理上以人为本，教学上精心培育，生活上呵护有加，交往上平等尊重，心理上耐心疏导”作为学校西藏生管理工作思路，全力以赴做好西藏学生的教育工作。

一是积极开展形式多样活动。积极开展以“传承与融合”为主题的系列活动，每年开展“中华端午节”、“月到中秋分外圆”、“重阳登高”、“欢欢喜喜过大年”等系列活动；开展纪念西藏解放系列活动，参观西藏解放的图片展、听西藏解放历史故事；组织开展《弟子规》的学习活动，加强教育，学生通过撰写《弟子规》学习心得，使爱国主义精神，民族团结精神等得到大力的宣传教育。

二是严格把好教学质量关口。根据西藏学生在学习能力和学习习惯上参差不齐的情况，以“抓两头、促中间”为原则，加强提优补差工作，提高整体教学质量。精心选配了优秀教师担任西藏班教育教学工作，目前，西藏班专任教师35人，其中特级后备2名，29名中学高级，中学一级教师6人，研究生1人，博士生1 人，市区学科带头人8人。有两位老师获西藏自治区优秀教育工作者称号。

三是努力做好后勤保障工作。西藏班的教室都装备了先进的教学设备，做到网络、有线电视进教室；努力办好学生食堂，定期征求西藏生意见，调整饮食的花色品种，节假日为西藏生准备家乡小吃，确保饭菜的营养、可口；重视藏历新年等民族节日活动安排，发放节日礼品和过年“压岁钱”，学校领导、老师和藏族学生一起联欢，让藏族学生切切实实感受到学校大家庭的温暖；学校为每一位西藏学生办理了医疗保险和意外伤害保险，每学期按30%的比例评选“树人奖学金”，推荐成绩优秀但家庭贫困的学生参加“万邦助优基金”的评选，对特困生除免学费外，每学期还提供生活补助费。

四是提升藏族学生综合素质。重视西藏生生活习惯、学习习惯的养成教育，成立双休、节假日学生自主管理学生会，充分发挥藏族学生自我教育、自我管理、自我约束的能力；以体育、音乐、美术等科目的教学为依托，提供相应的设施和器具，聘请专职辅导员，来培养西藏学生运动健体、能歌善舞的特长；以社团活动为平台，培养学生在书法、民乐、信息技术等多方面的才能和合作交流的能力，促进学生综合素质的提高。

                                                （新民宗）