8月8日凌晨，突发的疫情打破了雪域高原的平静。根据西藏自治区教育厅总体部署，自8月10日起暂停内地西藏班出藏返校工作。学生延迟返校，原定的返校线下辅导形式改为线上辅导。常州西藏民族中学积极行动，统筹谋划，优化线上教学，确保学校教育教学井然有序、稳定过渡。

全面统筹，悉心准备。学校快速制定详细在线辅导方案，确定辅导平台和方式，安排好各班级居家学习课表，确保学生线上学习与线下学习顺畅衔接，不追赶进度，不加重负担。辅导内容充分利用“江苏省名师空中课堂”或“学习强国”平台中的课堂视频、音频材料，在线电子课本等材料，以备课组为单位，充分考虑学生学习特点，布置合理的预习或巩固作业，力求学习内容科学合理，有实效。

如常履职，责任担当。围绕学生线上辅导工作，学校教师如常履职，准时到位。班主任组织好学生居家学习，进行线上陪伴，实时监测每位学生的学习状态，实施监督反馈及沟通。任课教师充分利用线上教学的优势，加强对学生的个性化辅导，分科、分层、分类进行在线练习、辅导、答疑、二次批改，切实提高线上教学辅导的精准性、有效性。

细心关怀，隔屏关爱。筑牢疫情防控安全屏障，保障学生身心健康。线上教学辅导的同时，密切关注学生的心理健康，做好学生心理辅导工作，与学生进行多渠道、多方式的谈心谈话、沟通交流，及时了解学生的思想状况。

（钟民宗）